VIDÉO Roma Napoleonica, 1809-1814. Regards sur des rêves devenus projets

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Série d'entretiens (2021)

VIDÉO "Roma Napoleonica, 1809-1814. Regards sur des rêves devenus projets"


Épisode 1 – « La place du peuple, architecture et jardins aux portes d’une nouvelle capitale » présenté par Adrián Fernández Almoguera, membre de l’École française de Rome

Episodio 1 - « La Piazza del Popolo: architettura e giardini alle porte di una nuova capitale »

Cette série intitulée "Roma Napoleonica 1809 - 1814. Regards sur des rêves devenus projets" propose une réflexion sur les grands chantiers et projets urbains de la Rome du Premier Empire. S'inscrivant dans le bicentenaire napoléonien de 2021, ces capsules vidéo,réalisées grâce à un partenariat entre l'École française de Rome et les institutions culturelles romaines, prennent comme point de départ les dernières recherches sur la Rome napoléonienne pour proposer une sorte de promenade imaginaire à travers la seconde capitale de l'Empire qui permettra de découvrir les enjeux du grand rêve de transformation de Rome à cette époque fondamentale de son histoire.

 

Ce premier épisode présenté par Adrián Almoguera (École française de Rome), s'intéresse au projet de transformation de la Piazza del Popolo, conçue comme un accès monumental dans la capitale et lien entre son espace urbain et le grand jardin dédié à Napoleon sur les hauteurs du mont Pincio.

 

Série coordonnée par Adrián Fernández Almoguera, membre de l’École française de Rome

Production : École française de Rome, Réseau des Écoles françaises à l'étranger, avec le soutien et la collaboration de la Sovrintendenza Capitolina ai Beni Culturali (2021)

Réalisation : Joseph Ballu - Réseau des Écoles françaises à l'étranger

Matériel graphique : Gabinetto comunale delle stampe del Museo di Roma

Musique: Spring Thaw, Asher Fulero

#piazzadelpopolo #Romanapoleonica #histoiremoderne

 

Voir la vidéo enregistrées à Rome en 2021 :

Si le lecteur vidéo ne s'affiche pas ci-dessus, vous pouvez voir l'entretien sur la chaîne Youtube de l'EFR →

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